Зависимость от гаджетов, психические расстройства

Ребенок постоянно «сидит» в телефоне и за компьютером?

его поведение сопровождается потерей интереса к жизни, агрессией, плохим настроением?

Проживая в комфортной безопасной обстановке нашего пансионата ребенок обретает уверенность в себе, формирует лидерские качества, восстанавливает социальное поведение, что выталкивает «общение» с гаджетами из его жизни.

детей и подростков вернулись
к нормальной социальной жизни

Поэтому при лечении компьютерной зависимости следует понимать, что не получится полностью убрать гаджеты из жизни подростка.

В пансионате «Надежда+» с такой проблемой работают опытные психотерапевты и клинические психологи, т.к. компьютерная зависимость официально признана психическим заболеванием.

Итоги 2024 года

135 детей

Привет! Я Катя, мне 15 лет

Раньше я играла в компьютере, а потом стала играть в телефоне. В 9-м классе в школе нужно было больше учиться и готовиться в экзаменам. А я сидела все время с телефоном и ничего не хотела делать. Стала школу прогуливать, чтобы дома сидеть играть в телефоне.

Нас пригласили приехать посмотреть пансионат. Родители уже отдавали меня в другую закрытую школу, там мне не понравилось и мы еще больше стали ссориться.

Мы все посмотрели и я согласилась тут пожить. Вернулись домой, в Воронеж, за моими вещами и приехали в Надежду+. Родители часто ко мне приезжали, я их не просила, но была рада.

После пребывания в пансионате, я вернулась домой. В пансионате я училась, как в школе, и сдала экзамены. Уже поступила в колледж и учусь.
Играю под настроение, мне не интересно стало. Пока была в пансионате, свободное время играла в волейбол, теперь за колледж играю, на тренировки хожу.

Узнать условия пребывания в пансионате

Восстанавливаем основные сферы жизни ребенка:

С 2015 года

мы работаем по авторской запатентованной программе «Надежда+»

БИО

здоровье, сон, питание, уход за собой, спорт

развитие, дружба, родители, приоритеты и границы

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА

ДУХОВНАЯ СФЕРА

нравственные ценности, мораль, искусство, любовь к себе, помощь и поддержка ближнему, забота, честность, развитие человеческих качеств

ПСИХО-ЭМОЦИОНАЛЬНая СФЕРа

работа с чувствами,
когнитивно-поведенческая терапия, дисциплина, арт-терапия и другое

УЧЕБНАЯ СФЕРА

школа, репетиторы, выполнение домашнего задания, мотивация, стимул, планирование

Возвращение ребенка к нормальной жизни происходит в 4 этапа. Наша авторская методика:

как мы это делаем?

Адаптационный этап "КОТЛОВАН"
3 месяца

Формируются:

мотивация на сотрудничество со специалистами
навыки поведения
соблюдение личной гигиены
стремление говорить правду
интерес к программе пансионата

Установочный этап "ФУНДАМЕНТ"
4 месяца

Результаты:

сформировалась потребность быть участником устойчивой группы "ВПЕРЕД ИДУЩИХ", способных оказывать положительное деструктивного поведения влияние друг на друга
приобретены знания о негативном влиянии, сформировалась критика к прежней модели поведения
сформировалась личная ответственность за результаты своего поведения
минимизированы асоциальные тенденции в поведении

Стабилизационный этап "СТЕНЫ"
3 месяца

Происходит формирование "реальности" и потребность к осознанному поведению.
Понимание собственной жизненной перспективы на основе образования.

Автономный (заключительный) этап "КРЫША"
2 месяца

Подросток социально адаптироан. Имеет способность и готовность к: